Eğitimin etkisini ve iş sonucuna katkısını ölçmek
Baldwin ve Ford'un aktarım modeli ve Blume ve arkadaşlarının 89 çalışmalık meta-analizi, öğrenilenin işe taşınmasında iş ortamının ve yöneticinin ağırlığını gösteriyor. Özellikle liderlik gibi açık becerilerde.
Kluger ve DeNisi'nin meta-analizine göre geri bildirim müdahalelerinin üçte birinden fazlası performansı düşürdü. Hattie ve Timperley'in modeliyle birlikte, hangi geri bildirimin işe yaradığına bakıyoruz.
Kirkpatrick'in dört seviyesi ve Phillips'in ROI yaklaşımı ne öneriyor; Alliger ve arkadaşlarının meta-analizi neden 'katılımcı memnunsa öğrenmiştir' varsayımını sarsıyor? Değerlendirme formunuz için somut öneriler.
